El objetivo de esta pagina web es para explicarles el concepto de jardines fractales mediante contenido multimedia, animaciones, ejemplos visuales y elementos interactivos.

El proyecto “Jardines Fractales” tiene como finalidad desarrollar un sitio web moderno e interactivo que combine conceptos de geometría fractal, naturaleza y arte digital. A través del uso de HTML, CSS y JavaScript, se busca crear una experiencia visual atractiva que permita comprender cómo los fractales están presentes en el entorno natural y cómo pueden aplicarse al diseño web.
Además de reforzar conocimientos técnicos de programación y diseño responsivo, el proyecto fomenta la creatividad, la investigación y la comunicación visual mediante el desarrollo de contenido multimedia, animaciones y efectos interactivos.

Los fractales son el punto convergente de STE(A)M. Cubren la brecha entre la ciencia y la metafísica, lo que los hace ampliamente ricos en alcance y fabulosos para el aprendizaje. Se describen como los patrones interminables. Son omnipresentes y podría decirse que forman el diseño de la naturaleza y la vida. Fue el matemático
polaco Benoit Mandelbrot quien acuñó la palabra "fractal" para señalar formas de la naturaleza que salen de las formas estándar. El brócoli es un ejemplo popularmente citado. Si lo observamos detenidamente encontraremos que cada parte es una representación más pequeña de toda la cabeza del brócoli.
Las matemáticas y las diferentes ramas de la ciencia -física, química y biología ofrecen explicaciones en distintos niveles de estos complejos arreglos. Un estudiante
introducido en la "matemática" de los fractales nunca volverá a ver las disciplinas englobadas en el acrónimo STE(A)M con la misma lente de desinterés.
El diseño de permacultura da gran importancia a los fractales en el proceso de diseño. La observación, que es una parte integral de la metodología de la
permacultura, lleva al diseñador a la conclusión de que no existen líneas rectas en el mundo natural, incluso el horizonte es una curva. Comprender los patrones en la
naturaleza no solo es imprescindible, sino que además determina la adaptación de la ética y los principios de la permacultura en cada proyecto. Cuando el alumno
reconoce la semejanza de los fractales de nuestras venas humanas con las que vemos en el delta de un río, su habilidad de pensamiento crítico naturalmente
activará su creatividad. Los estudiantes que aprenden holísticamente serán capaces de diseñar productos del siglo XXI que salvaguarden nuestros ríos y océanos.